1. 프로이트의 아동발달이론
프로이트는 어린 시절이 성격을 형성하는 데 매우 중요한 역할을 한다고 생각했다. 어린 시절의 경험이 성년이 된 이후에도 계속 영향을 미친다고 보는 정신분석학적 관점인 것이다. 프로이트의 아동발달이론은 아동의 심리적 발달 과정을 이해하고 아동의 성장과 학습을 지원하는 데 큰 도움이 되었다.
2. 프로이트
프로이트는 사람들의 마음과 꿈, 감정 등을 연구한 심리학자이다. 사람에게 무의식이라는 것이 있다고 생각했고, 무의식 속에는 유년 시절의 기억이나 경험, 감정 같은 것들이 저장되어 있다고 했다. 프로이트는 이 무의식이 말이나 행동 혹은 감정에 영향을 준다고 생각했다.
3. 아동발달이론
구강기(Oral Stage) - 출생부터 18개월까지를 구강기라 한다. 이 시기에 아이는 주로 먹고 빠는 입을 통해서 만족을 얻는다. 이 단계에서 지나친 만족이나 과도한 불만족이 생길 경우 성인이 된 후에 과식을 하거나 흡연을 하는 등의 구강과 관련된 집착이 생길 수 있다고 한다.
항문기(Anal Stage) - 18개월부터 3세 까지를 항문기라 한다. 항문기는 배변 훈련을 통해 자율성과 통제력을 배우고 발달시키는 시기이다. 이 기간에 너무 엄격하게 훈련을 시키거나 반대로 지나치게 자유롭게 두면 집착이나 강박 같은 특성이 생길 수도 있다고 한다.
남근기(Phallic Stage) - 3세부터 6세 까지를 남근기라고 한다. 남근기 시기에 아이는 스스로의 몸과 성기에 대해 알게 되고, 무의식적으로 성적인 감정을 느끼게 된다고 한다. 남자아이의 경우 오이디푸스 콤플렉스를 여자 아이의 경우 일렉트라 콤플렉스를 통해 부모와 심리적 갈등을 경험하게 되는 것이다.
잠복기(Latency Stage) - 6세부터 사춘기 전까지를 잠복기라 한다. 잠복기에는 성적인 충동이 잠재화되는 한편, 학교 활동을 통해 사회적 능력을 키우고 자아가 발달하는 시기이다.
생식기(Genital Stage) - 사춘기 이후부터 성인기를 생식기라 한다. 생식기 시기에는 대인 관계에서 친밀감을 형성하고, 성숙해지면 건강한 성적 만족을 추구한다. 앞서 말한 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기에서 갈등을 어떻게 해소하고 해결했느냐에 따라서 성인기 전반적인 성격에 계속 영향을 미친다고 본다.
4. 아동발달이론이 비판받는 이유
프로이트의 아동발달이론은 사례를 연구하고 관찰에 의존했기 때문에 과학적으로 검증하기 어렵고, 19세기 유럽이라는 서구 문화권에 치우쳐 있으며, 성적 본능에 집중되어 있다는 비판이 있다. 특히, 자아나 초자아 같은 개념이 측정 불가능하며 추상적이기에 현대 심리학과는 맞지 않다는 것이다.
특히, 몇 가지 사례를 모든 인간의 발달 과정에 적용하려 하기 때문에 개인차를 고려하지 못한다는 비판을 받았다. 그래서 프로이트의 이론을 비판하는 것을 넘어 더 연구하고 보완하고자 하는 다양한 이론들이 등장하기 시작했다.